Постановка звуків – перший крок до гарного мовлення

• Підготовчого. Проводиться підготовка артикуляційного апарату дитини до вимови звуків. При цьому виконують пальчикову та артикуляційну гімнастику, дитину вчать правильно дмухати. Чим краще буде виконано підготовку, тим простіше дитині вчитися вимові нових звуків. Ефективність підготовчого етапу залежить від часу, який батьки витратили на виконання завдань і закріплення вправ.
• Постановка ізольованого звуку. Після підготовки артикуляційного апарату необхідно навчити дитину правильної вимови окремих звуків. При цьому попередньо проводиться діагностика, щоб визначити, у яких з них робляться помилки. На цьому етапі не потрібно поспішати, батькам слід уважно виконувати рекомендації логопеда. Зазвичай, за відсутності неврологічних порушень, для постановки звуку потрібно кілька занять.
• Автоматизація звуку. Коли дитина вміє правильно вимовляти окремі звуки, починається наступний етап. На ньому слід навчитися вимові складних звуків у словах і складах. Далі належить вивчити чистомовки та вірші. Цей етап – найтриваліший, він може тривати кілька місяців. Для скорочення часу запровадження важких звуків потрібно щодня тренуватися з дитиною протягом чверті години.
• Диференціація звуку. Малюк повинен навчитися правильного вживання в спонтанній мові схожих за звучанням звуків. Диференціацію зазвичай проводять паралельно з автоматизацією, вона потрібна не всім.

Усі етапи постановки звуків мають значення. Але дитина не впорається без допомоги батьків. Потрібно не лише займатися з логопедом, а й удома.

Щоб поставити звуки, фахівці користуються спеціальними програмами та методами. Послідовність постановки звуків залежить від віку дитини. Насамперед ставлять прості звуки: голосні, Б, Б’, П, П’, М, М’, В, В’, Ф, Ф’. Після появи цих звуків у самостійному мовленні малюка працюють над Д, Т, К, Н, Х, Г, Й, ​​З, С, Ц. На наступному етапі вводять Ж, Ш, Щ, Ч. Найостаннішим ставлять звук Р, Р’, Л, Л’. Подібну послідовність ґрунтують на готовності артикуляційного апарату. Але слід враховувати, що бувають винятки.

Щоб поставити будь-який звук, виконують артикуляційну гімнастику. Виконувати її краще перед дзеркалом, щоб дитина контролювала правильність виконання вправ. Не потрібно витрачати понад 5-10 хвилин, інакше малюк втомиться.

Для постановки звука Р виконують такі вправи:

• Паркан – дитина посміхається, щоб добре виднілися зуби. Таке положення необхідно зафіксувати на кілька секунд.
• Лопаточка – рот відкритий, язик – широкий та розслаблений викладається на нижню губу. Після цього «лопатку» занести до «будинку».
• Чашечка – язик широкий і розслаблений, його потрібно підняти до верхньої губи. При цьому середню частину язика необхідно прогнути, бічні краї загнути нагору.
• Смачне варення – язик широкий, ним облизують верхню губу. Нижня щелепа при цьому має бути нерухомою.

Для постановки звука Ш необхідно не тільки промовляти скоромовки. Також виконують вправи:

• Млинець – язик знаходиться нерухомо на нижній губі, при цьому він повинен торкатися куточків рота. Дитина повинна посміхнутися та утримати становище протягом 1-10 секунд.
• Вітрило – рот повинен бути відкритий широко, при цьому язик потрібно підняти і притиснути до горбків за верхніми зубами. Положення слід утримувати до 10 секунд. Повторюють вправу 2-3 рази.
• Трубочка – губи витягають як труби. Положення необхідно зафіксувати на кілька секунд.

Для постановки звука Л слід виконувати такі вправи:

• Гамак – кінчиком язика необхідно впертись у передні різці. Язик прогинають та фіксують протягом 5 секунд, потім розслаблюють.
• Грибок – язик сильно притиснутий до піднебіння, при цьому має відчуватися натяг язикової вуздечки. Інші рухи виконувати не потрібно.
• Гойдалка – дитина широко посміхається, рот при цьому відкритий. Кінцем язика по черзі необхідно впиратися у верхні та нижні зуби.

При постановці звука С необхідно виконувати вправи «Посмішка», «Паркан», «Лопатка», «Гірка». Також ефективним буде тренування «Кішка сердиться». Рот при виконанні цієї відкритий, губи повинні посміхатися. Кінчик язика притискається до основи нижніх передніх зубів. При цьому його бокові краї притискають до бокових верхніх зубів. У середині язика слід постаратися зробити жолобок.

При постановці звука К виконують відомі вправи «Гірка», «Лопаточка». Також для того, щоб виробити правильну артикуляцію, виконують дихальну гімнастику.

До кожного клієнта центру застосовують індивідуальний підхід. Логопеди у роботі користуються сучасними методиками, які будуть цікавими для малюків. Тривалість занять підбирається залежно від результатів діагностики. На сайті можна зареєструватись на пробне заняття. Для цього достатньо заповнити просту форму.